激励赏识，让线下生也创造奇迹

--------太平洋高中探索教育教学评价机制改革纪实

● 周西超

 

　　平民教育也优质

　　2008年12月30日，在太平洋高中教工大会上，政教主任引用了学生张某的六字感言：“理智、理解、坚持”。

　　张某在进入武汉市太平洋高中之前，曾在多所学校就读过。由于自幼家境宽裕、家长忙于事业疏于管教，养成了他任性放纵的习性，初中阶段在学校是打架闹事“扛旗子”的“队伍”。在太平洋高中，张某受到了老师和同学们的重点帮扶，加上家校密切配合，很快他成为明礼、上进的学生。在班级演讲会上，张某动情地说，太平洋高中让我：理智——抑制盲目的冲动，知道哪些事该不该做；理解——明白家长、老师的苦口婆心；坚持——高中三年是人生的关键时期，我一定要上好每节课，争取考进理想的大学。

　　张某只是太平洋高中无数学生进步教案中的一个。

　　走进太平洋高中，首先映入眼帘的是一句问候： “同学，你今天进步了吗”；走廊宣传栏上张贴着“十佳学生”的戴大红花照片和事迹介绍；楼梯间，“立德立志 成才 成人”的校训时时提醒学子天天向上……太平洋高中2000年创办之初，刘汉华校长就立足于“办优质的平民教育”，以“民校中的名校”为办学目标，提出了“只要你比昨天进步，你就是好学生”的办学理念，实行激励教育、赏识教育，实现了“双差生（学生习惯和行为习惯差）”、中考线下生的“低进高出”。

　　办学8年来，太平洋高中连续5年被评为硚口区高中教育质量先进单位，连续6年被评为区办学先进单位；刘汉华校长被市教育局评为“武汉市优秀校长”。

　　太平洋高中的办学实践受到了市、区教育局的多次肯定，先后在全市高中教学工作会议、武汉市民办学校教育教学管理工作会上，与名校同台介绍经验。

　　良好的口碑效应，使太平洋高中的生源数量保持稳定增长，学生“越读越多”（招生人数不断增加，转学、插班生幕名而来）。如今，太平洋高中已由创办之初的92名学生发展为在校学生700人的初具规模的精致高中，正走向稳健的发展之道，被誉为“工薪阶层自己的重点学校” 。

　　寻找曾经失去的自信

　　2007年高三（1）班毕业生陈某刚来时胆小、内向，经常迟到。老师了解到父母离异影响了她的学业，她一度甚至想放弃人生。班主任将她视为自己的孩子，生活上关心她，思想上开导她，行规上训导她，择业上指导她。她终于和班主任敞开心扉，说出了自己当空姐的理想，但又怕太平洋高中的学生别人不要。班主任一边鼓励她，一边到处找人打听，在她毕业时终于园了她的梦——考上空姐。当别人问她哪个学校毕业时，她自豪地说：太平洋高中。

　　进入太平洋高中的学生绝大多数是中考普通高中资格“线下生”。这些孩子在小学、初中受了太多的批评、挫折，自信心严重缺失。太平洋高中改变学生的“横比”（与其他同学相比）的教育评价模式，强调“纵比”（与自己的昨天相比），提出“只要你比昨天进步，你就是好学生”，鼓励、表扬、赏识，帮助学生重建信心、荣誉感和成就感，找回曾经失去的自信。

　　在太平洋高中，每个学生的每个方面的点滴进步都得到老师由衷的赏识。学校年年评“十佳”，班级也评“十佳”。全面发展之星、突出进步之星、学习标兵之星、助人为乐之星、热爱劳动之星……群星闪耀。同学们一个接一个地“把过去的门关上”，一个接一个地惊叹“受表扬的感觉真好”。在太平洋高中的三年，成为一批批学生在人生道路上从失败走向成功的重要转折。

　　刚进太平洋高中的学生，有不少纪律差、不服管。刘汉华校长认为，对学生，首先要管得住，其次要管得好、管得活。学校积极推进学生“日常行为规范”评价制度的改革，促进学生的自主管理、自主教育。2003年，市教育局领导在一个晚上“突袭”该校，对师生风貌、学生纪律赞誉有加。市、区人大代表视察太平洋高中后称赞：“太平洋高中教育教学管理严格、规范。”

　　不断创造奇迹的学校

　　《桥口教育简报》第28期刊发专文介绍：民办高中办学创“奇迹”——“太平洋高中是全市民办学校的一面旗帜，学校全面素质教育，狠抓教育教学管理和教师队伍建设，创造了高考的新奇迹，上线人数达39人，最高分达619分。”

　　“择学校不如选老师”，太平洋高中给更多基础差、未能进入重点高中的考生提供了享受名师教育的机会，一批来自公办重点高中的退休教师坐镇把关。学校培养的青年教师，曾在武汉市青年教师五项技能比赛中获全区第一名、全市二等奖。

　　太平洋高中积极探索教学评价改革，以过程评价取代结果评价、以评价主体和方法的多元化取代唯一性的常规做法，改变学生学年成绩“一考定终生”的评价体系，首创“622”评价制度，即平时成绩占60%、期中成绩占20%、期未成绩占20%。平时成绩的评定，根据学生作业、课堂笔记、单元测验及主动学习状况评定，重在平时的学习过程，落实到学习习惯和方法上，极大地提高学生学习积极性和学习成绩。

　　从进口看出口，中考普高线下的学生在太平洋高中就读三年，高考上了一本、二本，不断创造了“提高率”的奇迹： 2007年，入学在普高线下的有10人上一本线，6人上三本线，四批次共有106人上线，上线率达88%；2008年，中考成绩在普高线下的有8人上一、二本线，14人上三本线，四批次共有165人上线。

　　刘汉华校长喜欢打一个比方：“选学校如同选鞋子，最好的不一定是最合脚的，适合的才是最好的。”太平洋高中正在探索“适合”的教育观，“适合”学生“做”、“导”、“学”、“考”的教学。也许，这就是“适合”平民子女的优质教育吧。